Semana 7

Última sesión: coreografía final. Ayer jueves los alumnos presentaron ante la clase la coreografía que ellos mismos han diseñado intercalando los pasos y las figuras que a lo largo de las sesiones hemos ido aprendiendo. La nota en esta coreografía representará la mayor parte de su calificación final.

El resultado ha sido muy satisfactorio. Aunque los cuatro grupos han tenido actuaciones diferentes en cuanto a calidad y cantidad de movimientos. Todos han superado el mínimo esperado.

En la reunión semanal hemos comentado las funciones y la composición del equipo directivo. En este centro está formado por: director, vicedirector, jefe de estudios y secretario.

Me despido así de mis alumnos. La próxima semana asistiré a la junta de evaluación y me despediré también de profesores y compañeros.

Semana 6

Penúltima semana con mi unidad didáctica. Esta semana he aprendido lo importante de tener un plan B. Solamente hemos podido trabajar un día con los alumnos. El jueves no hubo actividad lectiva debido a la huelga general de estudiantes en protesta por los nuevos cambios que el gobierno pretende implantar en educación (una vez más).

Esto no es todo, el próximo martes parte de los alumnos de la clase tiene excursión por lo que la carga lectiva tampoco podrá seguir su curso establecido. Ya he realizado las adaptaciones pertinentes a la unidad didáctica y, aunque reduciendo algunas cosas, podré terminarla habiendo desarrollado los puntos fundamentales.

El miércoles tuvimos reunión de departamento. El departamento de educación física en nuestro centro se reduce a dos profesores, además no entrecruzan cursos. El otro profesor tiene los cursos de 1º y 2º de la ESO y María Jesús, mi tutora, el resto. Así que la reunión se basó en intercambiar información sobre ciertos aspectos de logística del centro y sobre determinados alumnos que un profesor tendrá el año que viene o que el otro tuvo el año pasado.

Así ha transcurrido mi semana. La próxima semana será mi última como docente y los alumnos se enfrentarán al examen final.

Semana 5

Esta semana he seguido adelante con mi unidad didáctica basada en el acrosport: el martes los alumnos trabajaron dentro de los grupos de seis con los que desarrollarán la coreografía final. El jueves quería que los alumnos interactuaran con compañeros distintos a los que lo hacen normalmente; así que preparé una serie de juegos grupales para fomentar la compenetración y la comunicación.

También he podido asistir a alguna clase en el aula, gracias a los profesores que me lo permitieron. Concretamente, en el aula estuve presente en dos sesiones de inglés y dos de música. Pude observar las diferencias de organización y relación profesor-alumno que existen entre una clase en espacio abierto, como son las de educación física, y una clase en el aula.

El jueves estuvimos hablando de los reglamentos y los procedimientos disciplinarios del centro. Me llamó la atención la gran diferencia existente entre lo que dice la ley y la forma en que ésta se lleva la práctica en determinados casos de mal comportamiento por parte del alumnado.

La semana que viene estaba pensado que concluyese mi unidad didáctica, con la coreografía final del jueves, pero una excursión pospondrá esto a la semana siguiente. Siempre se debe contar con estos imprevistos a la hora de diseñar una programación.

Semana 4

La semana del debut de mi unidad didáctica, aunque ya había tenido la oportunidad de estar a cargo de una clase, esta semana he desarrollado mi propia unidad didáctica. 

El martes fue el día de mi primera sesión, aunque conseguí desarrollar los contenidos que tenía previstos, noté a la clase algo distraída por lo que decidí tomar medidas para la siguiente sesión. El jueves, día de la segunda sesión, me dirigí a los alumnos en un tono más serio: "puede que me haya equivocado tratándoos como personas mayores, si seguimos así la clase no será tan distendida como hasta ahora". Creo que surgió efecto y logré mantener la clase controlada.

También el jueves, en la reunión semanal, tuvimos un charla con la orientadora. Nos sirvió para darnos cuenta de la falta de medios y personal que sufren los centros educativos en todos los campos. Vimos como se elabora una hoja de intervención y las limitaciones que la ley pone a los profesionales.

El viernes asistimos a una reunión con los alumnos de segundo de Bachiller. El objetivo de esta reunión era orientar a los alumnos hacia el examen de selectividad que tendrá lugar en el mes de junio. 

Semana 3

En mi tercera semana me he convertido por primera vez en responsable de una clase de secundaria. Aún no he comenzado a impartir mi unidad didáctica, pero mi tutora me ha permitido ponerme a cargo de algunas de las clases en las que ella desarrollaba prácticas de bádminton.

Me he sentido en todo momento confiado delante del alumnado, me ha ayudado mi conocimiento de la materia. Puedo decir que ya tengo camino recorrido a la hora de ponerme al frente de mi clase. Estoy tratando de conocer el nombre de todos y tener una relación cercana con ellos.

El jueves tuvimos nuestra reunión semanal con todos los alumnos de practicas. Jose Ginés estuvo explicándonos aspectos de funcionamiento interno del centro: las complicaciones a la hora de organizar el horario, de cuadrar a los profesores, los grupos o la manera en que los recortes de la Administración afectan a los centros educativos.

La semana que viene comenzaré a impartir mi unidad didáctica, espero que ésta sea bien recibida por los alumnos y pueda ayudarles a mejorar lo máximo posible.

Semana 2

Esta semana hemos comenzado a observar algunas de las sesiones con nuestra tutora. También he tenido tiempo para acostumbrarme al centro (cantina, sala de profesores, patio...) y para revisar materiales e instalaciones que necesitaré para llevar a cabo mi unidad didáctica.

Después de consultarlo con la tutora y escoger entre varias de las opciones que tenía, he decidido que mi unidad didáctica se basará en la enseñanza y puesta en práctica del acrosport. Creo que es una actividad que permitirá interactuar de una manera abierta y dinámica.

Lo más destacado de este tiempo ha sido la sesión ordinaria del Consejo Escolar a la que tuve la oportunidad de asistir junto con el resto de mis compañeros de prácticas gracias a la invitación de José Ginés. Allí se aprobaron los presupuestos del pasado ejercicio, se analizaron una serie de datos estadísticos sobre las calificaciones y hablamos sobre unos exámenes para evaluar el nivel de los centros de dudosa índole.

Una semana muy entretenida y muy amena ya que he conocido muchas cosas nuevas y  he realizado actividades varias.

Un saludo.

Semana 1

Saludos a todos, aquí comienzan una serie de publicaciones semanales en las que iré relatando mis experiencias como alumno de prácticas en el IES Antonio Sequeros de Almoradí.

Esta primera semana nos ha servido para familiarizarnos con el centro. Nuestro responsable José Ginés nos recibió el día de la bienvenida. En esta jornada nos pusimos al tanto de las particularidades del centro y conocimos las instalaciones. También nos sirvió para conocer la dinámica de trabajo que vamos a seguir durante las próximas semanas.

Posteriormente se nos asignó el tutor de nuestra especialidad. Aprovechamos la jornada para conocer a nuestros tutores, María Jesús en mi caso, y presentar ante ellos planes de trabajo y unidades didácticas que tenemos pensado desarrollar

Para empezar no está nada mal, ya os iré contando más la próxima semana.

Un saludo.